In Humanbiologie zückte die 6A schon wieder die Skalpelle und sezierte Schweine- oder Schafherzen und erforschte dabei, wie diese gebaut sind. Anhand der muskulösen Organe wird deutlich wo und wie Blut durch das Gefäßsystem gepumpt wird. Um das Spektakel noch eindrucksvoller zu machen, wurde sowohl die äußere Untersuchung als auch die Öffnung des...
Gerade in diesem Schuljahr waren wir im Werkunterricht teilweise darauf angewiesen mit einfachen Mitteln Materialien auszuprobieren oder Objekte zu schaffen. Dies war sicherlich nicht immer ganz einfach. Trotzdem entstanden tolle Objekte u.a. Berliner Hocker, Paper Spinner, Kreisel, Murmellabyrinthe, LED-Schilder, Tassen,... Hier ein kleiner...
In diesem Schuljahr gestalteten die Schülerinnen und Schüler im BG-Unterricht Müslischalen aus Ton. Vom Ton bis zum fertigen Gegenstand waren einige Arbeitsschritte nötig. Nach der Entwicklung des Musters für die Müslischale, der Herstellung der Gipsform, dem Eindrücken des Tons in die Form, dem Brennen im Brennofen und Glasieren kommen die Schalen...
Zum Zeitpunkt der Projektplanung befand sich die 8Bm noch im Lockdown, gemeinsames Musizieren und Singen war nicht möglich, der Wunsch nach musikalischer Betätigung sehr groß. Also analysierten wir gemeinsam Aufbau und harmonische Struktur des Popsongs "Man In The Mirror" von Michael Jackson, um so zu einer ganz eigenen Interpretation zu kommen...
Passend zum Thema Botanik haben die dritten Klassen im Biologieunterricht bunte und optisch sehr ansprechende Herbarien erstellt. Ein Herbarium ist eine Sammlung von getrockneten und gepressten Pflanzen oder Pflanzenteilen. Die Erstellung eines solchen ist aufwendig und zeitintensiv. Vor diesem Hintergrund ist es beachtlich, wie viel Liebe und...
Abermals obduzierte die 6A in Humanbiologie innere Organe. In diesem Fall bekam die Niere die gesamte Aufmerksamkeit der Klasse. Nach einem intensiven theoretischen Input, wurden in Kleingruppen die wesentlichen Strukturen und physiologischen Einheiten untersucht. Besonders interessant war, wie kompakt und fest die Niere ist und wie strukturiert...
Um Verhaltensbiologie praktisch zu erfahren, fuhr die 6A nach Innsbruck in den Alpenzoo. Mit Hilfe zuvor theoretisch erlernter Methoden, beobachteten die SchülerInnen diverse Tierarten, vom Steinbock bis zum Haushuhn. Die Beobachtungen wurden protokolliert und anschließend ausgewertet. Mit den erhobenen Daten werden nun wissenschaftliche Poster...
Die Wahlpflichtfachgruppe Biologie beschäftigte sich in den letzten Wochen mit der Klasse der Lissamphibia - den modernen Amphibien. Neben Anatomie und Physiologie lag der Fokus auf dem Gefährdungsstatus und den dahintersteckenden Ursachen.
Jede Schülerin und jeder Schüler hat sich einer Ursache genauer angenommen, dazu intensiv recherchiert und...
Die 6A hat sich zuletzt mit dem Thema Klimawandel, dessen Folgen sowie Gegenmaßnahmen auseinandergesetzt. Adaptation und Mitigation sind diesbezüglich die im wesentlichen verfügbaren Pfade die eingeschlagen werden können, um mit den steigenden Temperaturen, der Versauerung der Ozeane, dem Abschmelzen der Gletscher, der Zunahme von Wetterextremen...
Gefiederten Besuch im Garten mit Sicherheit bestimmen können? - Eine Herausforderung! Vögel anhand ihrer Silhouette im Flug oder beim Rasten erkennen zu können - eine große Kunst. Die 1A hat sich im Biologieunterricht mit den unterschiedlichen Flugarten von Vögeln beschäftigt und im Zuge dessen auch mit deren Bestimmung während des Flugs. Um die...
Die 2C Klasse setzte sich im Zuge des BE-Unterrichts künstlerisch mit dem Thema klimafreundliche Mobilität auseinander und nahm am "My Regiozug" - Malwettbewerb 2021 teil. Und... mit Erfolg!
Unter großem Beifall der gesamten 2C Klasse nahm Ayse Görgülü die Nachricht der Siegerzeichnung entgegen. Leonie Guggenerger darf sich ebenfalls über einen...
Lerndefizite und Bildungsverlierer durch die Coronapandemie lauteten die Schlagzeilen in der österreichischen Medienlandschaft.
Das Ergebnis der heurigen Chemieolympiade konnte für unser Gymnasium diese Befürchtungen nicht bestätigen. Klarerweise fand der Wettbewerb online statt und 521 interessierte Schüler*innen österreichweit arbeiteten zur...
Die 3B hat im Unterricht ganze Arbeit geleistet und mit Hilfe von Ton, Erde, Wasser und einer bunten Mischung an heimischen Samen mehr oder weniger kugelrunde Samenbomben hergestellt. Solche Kugeln können anschließend im Garten eingesetzt oder einfach ausgeworfen werden. Wichtig ist dabei, welche Samen verwendet werden - heimische Stauden haben den...
Auch in diesem Jahr haben die Klassen 4A, 4B und 4C Projekte für den GZ Wettbewerb "Fahrzeuge" eingereicht.
Im Rahmen des GZ - Unterrichts wurden aus Körpernetzen komplexere Gebilde geplant und konstruiert. Nach der Ideensammlung erfolgte die Skizzierung und Ausführung in mehreren Baustufen.
Für die Einreichung zum Wettbewerb wurden Fotos der...
Die Klassen 4a, 4b, 4c und 5b haben beim alle zwei Jahre stattfindenden VCÖ-Projektwettbewerb mitgemacht und viel über Umwelt, den schonenden Umgang mit Ressourcen und Recycling gelernt. Neben der Theroie durfte die Praxis natürlich auch nicht fehlen!
Im Zuge des Biologieunterrichts und des Themas Nutzpflanzen beobachtete und protokollierte die 3B die Keimung von Weizenkörnern. Weizengetreide gehört zur Familie der Süßgräser und ist eine der weltweit bedeutendsten Nutzpflanzen. Viele unserer täglichen Lebensmittel werden daraus gemacht.
